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乖巧礼貌 学龄前宝宝的社交能力怎么培养

2014-11-5 17:33| 发布者: 我是好妈妈| 查看: 368| 评论: 0

摘要: 孩子乖巧又有礼貌是每个家长的愿望,这也是人在人际交往中所需要具备的基本素养。父母要如何做,才能培养出一个懂事礼貌、人见人爱的孩子呢?针对不同年龄段的孩子的特点,分阶段对孩子进行幼儿社交能力的培养,也能 ...

孩子乖巧又有礼貌是每个家长的愿望,这也是人在人际交往中所需要具备的基本素养。父母要如何做,才能培养出一个懂事礼貌、人见人爱的孩子呢?针对不同年龄段的孩子的特点,分阶段对孩子进行幼儿社交能力的培养,也能他在迈向社交圈时不慌不忙。


3岁~4岁的社交能力培养

1.学会懂礼貌的孩子才是好孩子。

让孩子从小懂得日常礼仪和学会懂礼貌是首要任务。父母要教会孩子见到认识的人时,应主动打招呼,说:“你好!”在接受别人的帮助或礼物时,要有所回应说:“谢谢!”做错事情或者打扰了别人时,要主动说:“对不起。”想要让别人帮助时,要懂得说:“请。”家里来了客人,也要学会主动招呼说:“欢迎。”当要和别人告别时,也要会说:“再见!”


2.爱笑的孩子运气不会差。

让孩子从小懂得“微笑”是向别人表达友好情感的重要方式。孩子天生喜欢模仿别人,而作为和孩子生活中最亲密的家人,父母一定要给孩子做好榜样。在日常生活中,父母除了待人接物要多使用礼貌用语,更要“面带微笑”。久而久之,让孩子在生活中也习惯用微笑去面对家人、朋友,让他明白微笑可以作为一种礼貌的传递,是能与别人友好相处的基本要素之一,更能为孩子的礼貌表现加分。


3.仪表得体的小孩会受欢迎。

让孩子从小懂养生爱卫生的好习惯,外在的得体仪表、得体的举动在人际交往中也起着关键性的作用。比如,一个整天邋里邋遢的孩子,或是一个举止粗鲁的孩子,给人的第一印象就会大打折扣。在和小朋友相处中,也肯定也会让大多数爱干净、讲卫生的孩子敬而远之。作为父母,一定不要忽视了孩子仪表方面的培养,这不是要培养孩子在外貌上爱美,而是要重点培养孩子从小爱干净、整洁、讲卫生的好习惯,这也是一个孩子有好教养的表现。


4岁~5岁的社交能力培养

1.懂得分享。

分享,是孩子人生中一个重要的课题。比如,一个孩子在游戏中不懂得分享,那他就会很难找到那个愿意成为他玩伴的人,而在生活中不懂得分享,那他就会很难找到亲密的朋友和伙伴。父母应该在日常生活中就给孩子做出示范,寻找各种机会让孩子尝试什么叫做分享,然后引导孩子做出分享的行为,并就此给予表扬和鼓励,让他对分享这件事产生好感。比如,最常见的是孩子和小朋友为了某件玩具发生争吵,父母可以启发孩子想办法解决这个矛盾,或是引导孩子让他想到可以两人轮流玩,一定要让孩子意识到和他人友好相处才是关键。


2.学会耐性。

有些孩子缺乏耐性,总会为了一些小事儿爆发出自己暴躁的脾气,这样的孩子也肯定不会受到其他小朋友的欢迎。父母一定要教会孩子什么是耐性,让孩子从小有一个好性格,才能有一个好人缘。比如,当在分发玩具给一群小朋友时,还没有轮到自己拿玩具时,父母就应当教会他耐心等待,不要表现出争先恐后;又比如当孩子在表演节目时,人们的聚焦点在其他小朋友身上时,也不要在这个节骨眼儿上让孩子感到是在比高低、争输赢,父母应当帮助他逐渐理解社会生活中的秩序,学会有耐性。 


3.遵守规则。

让孩子从小懂得规则这件事情,可以先从家庭教育开始。比如,当父母与孩子一起玩游戏时,在进行游戏前,父母有必要将游戏规则清楚地告知孩子,并且要告诉他遵守规则的原因,父母在执行时也尽量严格,不要随意改变规则迁就孩子。这样做的好处是,当孩子在与其他小朋友玩游戏时,就不会随意破坏规则而引发不必要的矛盾,而且也有助于孩子从小养成遵守游戏规则的正确观念,也让孩子学会运用普遍的行为准则来约束自己。 


5岁~6岁的社交能力培养

1.学会与人沟通。

鼓励孩子说出自己的想法、表达自己的感受,学会与人沟通才能交到朋友。比如,当孩子想要玩别的小朋友手里的玩具时,父母就要教导他对别人说:“请问我能不能玩一下你刚的玩具?”而不是自说自话从别的小朋友手中抢夺玩具。在日常生活中,父母一定要多鼓励孩子运用语言与他人进行想法上的交流,这样才有助于他交到更多的朋友和玩伴。 


2.学会赞赏对方。

除了微笑会博得他人的好爱,语言上的赞美也会让人对你产生亲切感。父母应当鼓励孩子学会夸赞别人。比如,当其他孩子做了好事时,就要真心地赞扬他们,孩子除了可以通过语言进行表扬外,还可以用拥抱、牵手等的友好举动来表达他对其他小朋友的赞赏和好感。长此以往,一个孩子能经常以积极态度来对待他人的孩子,他将来就会获得社会的广泛接受。


3.学会友善。

有些孩子喜欢叫喊、皱眉、攥紧拳头对人,这些动作非常不友好,而有些孩子喜欢微笑、拥抱、亲吻脸颊等,则表现出友善的意味。这些动作所反应出的差别,作为孩子的父母都要在生活中告知他们,让孩子知道哪些行为受欢迎,哪些行为可能导致他交不到朋友。比如,有些孩子可能无法适当地表达自己的意思,在与年龄相仿的孩子交往时,常常会作出些笨拙,甚至是粗暴的举动。作为父母,就要适时地对他多加引导,及时纠正孩子的行为,让他逐渐做得更好;对于有些明白自己在做什么的孩子,则不能强迫他看上去快乐,而是要告诉他没有小朋友愿意和“苦瓜脸”做朋友。



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