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看了上面妈妈的帖子，真是有同感呀！ 这几天一直感觉特别忙，有些疲惫。原因是宝宝经常尿裤子、尿床……总之，到处大小便。我家宝宝还特别爱喝水，每次120-150ml，每天喝6瓶左右。 小孩儿是我一手带大的，可以说我很了解他。他基本一个眼神我就知道他要做什么。小孩儿有些淘气表现在玩上，但算是听话的，进入似懂非懂状态后，和他讲什么他好像都能给你回应，模仿能力强（这是我感到很欣慰的，有时我会觉得和这小家伙有心灵感应）。 唯独到了这个阶段他总是不让把，家里有座便器、小尿桶，通通都行不通，经常随意尿，对了还拒绝穿尿裤（我选的是花王透气性应该是目前很好的一种），这种状态持续几天了。每一次我都不厌其烦的给他讲，可是没有用。 在这之前他小便都会指给我并发出enen的声音，这就是告诉我他要尿尿，这时一把，就尿了。 和周围妈妈讨论并仔细分析原因，我想他可能有进入到了新的阶段，这个阶段是一个过渡，慢慢他们会更懂事。 妈妈们，我们耐心陪宝宝们一起度过这个阶段并依旧不厌其烦的讲道理，耐心教，我想他们一定会懂的。
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写了帖子仔细看了豆妈讲的，真的是很有道理呀！ 这个阶段他们好像故意这样做，而且对尿尿、便便很感兴趣。 我家宝宝，你和他说尿尿去，他就故意去远的地方，比如床的里角，跑到床角还和你笑，把尿，使劲挣脱，一会儿就尿床了，很无奈，只能洗床罩了；一个没看到又尿了，尿完还玩，这次又要洗衣服、洗澡了。 我和他发过一次脾气，就是和他板着脸，可是他还哄你，一边妈妈……妈妈……（变换着声音叫个没完没了），一边还侧着脸对你笑。看着他那个小样子，我只能慢慢缓和下来，故意保持着不笑的状态，可是已经不再板着脸。 妈妈们豆妈说的对，宝宝一定是在想“怪好玩的”。我想，到了下一个阶段妈妈们回忆起今天的宝宝也会在想是“怪好玩的”。 让我们开心的陪着宝宝一起度过这一个又一个阶段吧，谢谢豆妈你给我们带来最好的提醒。
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宝宝，你可以大小便训练了吗 你曾发现宝宝抓着裤子，只在便器周围逛来逛去，甚至对着便器生气得哇哇叫，却仍不愿意坐下来便便吗？ 教会宝宝走到便器前、脱下裤子、坐上便器等如厕前的动作不需花太长的时间，但要让宝宝完全靠自己的力量，熟练控制大小便才是最困难的。 对宝宝来说，尿尿和便便就像是身体的一部份，有的宝宝实在不太愿意将它们排出来。学习大小便的过程跟学习其他的事情相同，宝宝会不小心忘记，或是努力做却没做好，当然也会因心理压力而采取一些抗拒行为。那么，在这种情况下，爸爸妈妈该如何面对宝宝的大小便练习？是继续坚持训练，还是让宝宝再裹回尿布呢？ 何时着手训练 太早训练会造成宝宝的心理负担或亲子间的紧张，以致徒劳无功。当宝宝的生理与心智发展到某一程度，会表现出某些生理征兆或特殊反应，这时才是开始进行训练的合适时机。 （1）宝宝生理的成熟度 1、大约在18-24个月时，宝宝的直肠括约肌与膀胱发育较成熟，能控制便便或尿液的"存"与"放"，此时尿裤能保持2-3小时以上的干爽。 2、能够坐立与站立，或是灵活的走路、蹲下、起立后，表示肌肉神经已发展至一定的程度，也是训练大小便的最佳时机。 3、宝宝懂得挤压腹部肌肉，帮助便便排出。 （2）、宝宝心理的成熟度 1、宝宝了解去便便、去厕所是什么意思与动作，并且能听懂你的指示。当宝宝认知能力到了解某些单字或语汇之后，才能听得懂对他所提出的口语指令，如"便便"、"嘘嘘"等日常生活中所必须的行为。在尚未学会表达前，当宝宝尿湿或弄脏裤子时，要清楚地告诉他"宝宝尿尿了"、"宝宝大便了"。 2、宝宝愿意配合你的抱姿与口语指示(如"尿尿"、"嗯嗯"、"巴巴"等)。 3、宝宝会反映自己的尿布湿了、脏了，表示宝宝不喜欢湿的脏的尿布，想要换干净的。 4、宝宝能感觉出便意、尿意，会向你表达或要求你带他去厕所。有些宝宝的非语言表达是拉着你指着便器，或是在游戏中突然停下来，摸着自己的下腹部。 5、宝宝开始有兴趣跟你一起进厕所，看你上厕所，好奇地想模仿坐在马桶上的样子。 如何来训练宝宝便便 1、爸爸妈妈态度应和善而自然，不要过于严格，可以采用渐进式的训练，例如一天之中，只有早上让宝宝用便器，午睡或晚间仍然使用尿布，宝宝比较不会有压力，再慢慢过渡到午睡和晚间也用便器。 2、利用宝宝善于模仿的天性，让他跟你一起进入厕所，观察大人如厕的情形。此时，告诉宝宝你正在做什么，以及为什么要这么做。利用布偶示范、阅读相关的故事书，也是学习模仿的途径。在男宝宝的排尿训练时，最好能有男性的模仿对象指导，偶尔可以玩些游戏，例如在马桶中放一个他讨厌的假象敌人，然后对准它射进去等游戏。 3、也可以将宝宝的便器放在我们的马桶旁，然后宝宝坐便器、我们坐马桶。跟宝宝说："因为宝宝现在小，所以坐在便器上尿尿和便便。妈妈长大啦，所以就坐在马桶上面呀！等宝宝长大一点，就可以像妈妈一样坐马桶。"宝宝不用多久，就会发现坐在便器跟我们坐在马桶上一样"自然又安全"。 4、将便器放在宝宝游戏地方的旁边最好，也允许他当作一般小椅子用，或是穿着衣服进行假装上厕所的游戏。可以挑选有卡通人物的小内裤，并且告诉他"如果希望不弄脏你喜欢的卡通人物，那就要学习脱裤子，在便器上尿尿才行。" 5、当宝宝被带到便器旁，妈妈可以协助他，或试着让他自己处理。当发现宝宝有排便的表情时，要称赞、鼓励他，加强宝宝的动机。宝宝顺利完成后，要给他鼓励和称赞。即使只是高兴地告诉爷爷奶奶或告诉保姆都行，这也是对宝宝最好的奖励。 6、清除宝宝便便时，希望妈妈不要皱着眉露出恶心的神情，有的妈妈会很夸张地强调"脏"，这会给宝宝带来很糟糕的感觉。也许他是个好宝宝，他不愿意制造"脏东西"来让妈妈害怕。那么，你的便便训练就不大容易成功。 7、宝宝偶而失败，不要责骂孩子，重复说明即可。妈妈可以凭经验抓准宝宝解尿的间隔时间，提早几分钟前温柔地提醒，这样宝宝顺利排便的成功率会比较高。 8、让孩子学习在各种不同的环境中，使用各式设备来解大小便。 9、如果训练十天、半个月仍不成功，表示宝宝生理尚未成熟，可暂停一段时日重新再来。 你可能会遇到的问题 一宝宝不肯配合训练 (1)可能原因：是因身心发展还不到一定程度。 处理方式：若是宝宝还未准备好，再给他一些时间，"欲速则不达"，操之过急或态度严厉，只会造成反效果。 (2)可能原因：有可能是生理的问题，例如便秘造成排便困难，或是肛门疼痛而让宝宝拒上厕所。 处理方式：便秘所引起的抗拒，只要能治疗好，问题便能迎刃而解。 (3)可能原因：父母的不耐烦或责骂，让宝宝产生抗拒心态。 处理方式：不要再以责骂或惩罚的方式让宝宝心生畏惧，更加退缩或抗拒；有时宝宝会不喜欢爸妈在一边看。 二、宝宝对便器很排斥，不喜欢与便器直接接触 可以让宝宝包着尿裤，坐在便盆上解便或嘘嘘，但这段过渡期不宜过长。 三、宝宝膀胱感染 一般情况下并不多见，较常出现在女宝宝训练大小便的过程中。如果你的女宝宝突然显得尿频，或是并不想上厕所但裤子却经常湿湿的，甚至在大小便时会感到刺痛、腹痛，就要赶紧请医生诊断。所以训练女宝宝时，请各位妈妈一定要记得，告诉孩子如厕后，使用卫生纸擦屁屁一定要从前面向后擦，因为肛门有许多细菌，往前擦容易使阴道和尿道受到感染，非小心不可。 四、什么时候可以不再包尿布 在刚开始进行排尿或是排便的训练时，往往会经过三个阶段： 阶段一，就是已经排尿了才说"妈妈，我尿尿了"。 阶段二，就是表达"妈妈，我要尿尿了"，可是一说完就尿了。 阶段三，在说完"妈妈，我要尿尿了"，可以自己忍住一小段时间，到厕所排尿。虽然到了第三个阶段，但是宝宝偶尔会在五岁左右时，发生尿床的现象，所以要看照顾的情况，如果已经一段时间都没有发生夜尿的现象，就可以不用再包尿布了。大便训练在一岁半左右完成;小便训练在2-3岁左右完成。一般至少需训练8-10个月，但也有宝宝要到4、5岁才能学会。 提醒爸妈的是，宝宝控制大便比小便容易，两岁左右的宝宝会控制大便，但小便则需要较长的过程。每个宝宝都是独一无二的，爸妈千万不要拿别的宝宝花多久的训练时间与自己的宝宝相比较，这样只会增加爸爸妈妈与宝宝之间无形的压力与挫败感。 给宝宝选择一个合适的坐便器 宝宝该进行大小便训练了，如果使用坐便器-- *宝宝会坐得很稳，很安全； *宝宝会因为喜欢色彩鲜艳的坐便器，喜欢坐在可爱的小动物背上，从而配合便便训练； *好听的音乐会让宝宝把排便与愉快情绪联系在一起，减少对便便的排斥感； *轻便的装置、光滑的内表，坐便器让妈妈清洗起来更方便、更彻底。 使用坐便器训练宝宝便便，这与妈妈小时候坐痰盂的历史大不相同，会让宝宝觉得便便是件自然而愉快的事。 大小便的训练对孩子来说是件很重要的事情。孩子以往的大小便都是无意识的，现在能够控制了，这会使他们感到无比的自豪，刚开始的成功会让他高兴得每几分钟就想来一次。 在这件事上的成功协作也会使孩子与父母之间建立起一种新的信任，而且以往对食物和大便都无忧无虑的孩子现在开始以清洁为乐。这对于大人来讲不再有更多的脏尿布；更重要的是孩子自此以后会养成爱清洁的习惯，同时也为以后培养许多良好的习惯打下了基础。比如，让孩子喜欢清洁的服装、干净的身体、整洁的房间，做事也会井然有序，对孩子有许多益处。 训练小儿大小便，不能勉强，要在儿童自愿的前提下进行，这样才能顺利地完成训练，不至于在以后产生大小便失禁的现象。只要孩子大小便不在裤子和被褥上，就应当适当地表扬。 1.让小儿对便盆产生印象 在开始的一周里，要让他觉得这是一件新奇的玩具，可让他穿着衣服去坐坐。要让他觉得便盆像板凳一样，并对它产生好感。如果孩子不愿坐着玩了，那就应马上让他起来，不能让他觉得坐便盆像在坐牢，而要使他自觉自愿、高高兴兴地去进行。如果第一周还坐得勉勉强强，那就再试一周。孩子不愿意坐便盆不要强迫，坐3～5分钟就应当结束，即使没排出来，也不要斥责孩子。 2.当孩子对便盆有兴趣以后，就可以开始训练让他知道便盆与大小便的关系 这时可以让孩子认识的大孩子做范例，也可以告诉他，父母是怎样大小便的，对他要耐心解释。当孩子接受了大小便与便盆之间的联系后，父母可以找个最有可能大小便的时候，把他领到便盆前，建议他坐上去试一试。如果孩子不肯，也不要勉强。只要有一次成功了，那以后就好办了。 每天这样试一试，如果连续两周孩子一点儿没拉到便盆内，就应当将这事放一段，过几周以后再试，直到孩子开始流露出主动的意思，每天再试两三次，看他拉不拉。若孩子成功地将屎拉进了便盆内，要给予热情的表扬，并给予适当的奖励，如一块糖或一个苹果，这将对他起到鼓舞的作用。另外，便盆最好选择塑料的，以避免冬季孩子的皮肤碰上去感到太凉。
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宝宝训练尿尿有几个阶段：宝宝现在属于第一阶段，就是尿完才蹲，接下来宝宝会边说（或边表示）尿尿，同时就会尿出来，在训练一段时间就会，先表示再尿。宝宝训练尿尿要定时提醒，不管尿不尿，家长在宝宝都要予以鼓励表扬，而不能打骂，打骂了会让幼小的心灵造成阴影，导致宝宝更不愿意甚至不敢尿尿了。宝宝现在才一岁四个月，还比较小，不用太急，训练尿尿需要较长时间家长要有耐心。
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顺其自然不要把他,宝宝不想尿硬把不好的.国外的孩子都尿不湿到3岁. 只要每次尿身上时,跟她说,"尿尿要跟妈妈说,要尿痰盂里"就可以了,宝宝自然而然过一段时间愿意的 爱孩子,就要顺应孩子的自然生成规律
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我儿子也是，现在1岁三个月了，也是把尿很头疼，也蹲着尿了几回，但大多时候都是玩着玩着一低头看，就已经尿过了，不过现在宝宝能听懂话了，你可以教他蹲着尿，他总有听话的时候，蹲在尿后你就使劲表扬他，慢慢就好了。
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小儿尿频是很常见的。引起尿频的原因很多，但可分为两大类。即病理性（由疾病引起的）的和生理性的。一、 病理性尿频病理性尿频可能是患有感染、结石、肿瘤或存在异物，以尿路感染为多。小儿尿路感染以后，每次尿量不多，但排尿次数却明显增加，并可有尿急、尿痛等症状。由于疼，孩子排尿时往往哭闹。此外，患了尿路感染后，通常伴有全身症状。如体温增高、食欲减退、呕吐等等。做尿常规检验可帮助诊断。治疗时要多给孩子饮水，让他们休息好，在医生指导下应用抗生素等药物。蛲虫刺激也可引起小儿尿频。感染蛲虫后，晚上成虫会爬到肛门附近产卵，检查时可见到白色线头样小虫。治疗时要给孩子剪指甲、纠正孩子吮手习惯、烫洗内裤和被褥罩，并在医生指导下服用驱虫剂。二、 生理性尿频生理性尿频除了饮水过多、天气寒冷、裤子不合身等生活因素外，最常见的当属精神性尿频。短时的尿频往往与孩子希望引起父母注意有关。许多年轻的父母都有这方面的经验：当大人聊天聊得正起劲时，孩子会不时地高喊：“妈妈（爸爸）我要尿尿！”这种尿频一般是暂时的，当父母带孩子上厕所而中断谈话后，尿频自然消失。但如果家长对孩子关注不够，使得孩子总将尿尿做为寻求注意的“王牌”，就可能落下习惯性精神性尿频的毛病，此时再纠正就很难。一旦发现孩子尿频，就要找找原因，即不要紧张地追问孩子这呀那的，也不要大惊小怪地逢人就询问治法，以免强化孩子“尿尿，妈妈会注意我”的想法。更不能呵斥孩子“不许尿！”而要循循善诱地引导，使他自觉克服。造成精神性尿频的原因很多，要获得良效就要找准原因，有针对地疏导。诊断精神性尿频有几点：1、 小儿夜尿不增加；2、 精神集中时小便次数减少；3、 有便意时，可因其他事件转移注意力而暂时忘记上厕所；4、 无发热等全身不适。
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宝宝开始学自己尿尿和臭臭，她还是很感兴趣的，只是太小自控能力太差，这时候大人不能着急，打骂对他们来说是没用的。因为他还无法控制自己的身体的。一开始我练习把尿也是很头大的，可能刚洗过她又尿湿了又臭臭了，那是真晕啊！！不让大人把尿也是一个阶段，过了就好了。不用着急，我家豆当初也有那么几天就是不让人把。现在想想，当初不让我把尿那段时间，可能正是宝宝对尿尿和臭臭很好奇的时候，他想自己做，所以抵抗大人把。记得那时她尿尿后，先对我说“尿尿”然后低下头去看，还“咦”，“咦”的，当然肯定会用手去摸的，可能她想这是什么，怪好玩的吧？
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