13个月宝宝早教

亲爱的，太心急了吧？ 据说买些字大的卡片 让宝宝自己 玩儿有利于帮助他认识字，但我家宝宝拿了卡片只知道吃。。。

我那个时候就是给宝宝听音乐的啊，为宝宝播放轻松的音乐让他跳舞，他会左右摇摆或者弯曲双腿蹦跳。跳舞可以锻炼宝宝的平衡性、协调性，并且充满乐趣。

你写的都是书名吗？谢谢哈

多 给宝宝看 看卡片和图案

13-14个月宝宝的游戏推拉玩具(肢体动作;精细动作;创新/创造力)让宝宝多玩可以推拉着走的玩具，鼓励他锻炼行走的技巧。溅水玩（精细动作，创新/创造力）在浴缸或大的塑料盆里放上海绵玩具、玩具船以及其他可浮起的玩具动物，让宝宝在浴缸或浴盆边玩耍。注意看好你的宝宝，以免发生事故。让我们来奏乐（精细动作;听觉/语言; 创新/创造力）敲击罐子、盖子、木勺。在胶卷盒里放米粒或沙子摇晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌，铃铛，小鼓，玩具乐器和其他简单的乐器。把这些东西都放在宝宝的“音乐盒”里。语言激荡（听觉/语言）说出环境中的每一个东西的名称并编成故事。唱摇篮曲、儿歌，甚至你喜爱的歌剧。简言之，让口头言语不断地环绕在你宝宝周围。特别的书（情绪/社交）收集你的宝宝所熟悉的关于家人、朋友、宠物或其他东西的照片，把每张照片都分别贴在索引卡片上，并将所有照片用纸覆盖保护起来。在每张卡片的左上角打个孔，用线或结实的绳子将所有卡片装订成一本书。同宝宝坐在一起，给他讲述每一张照片并让宝宝识别照片上的人，告诉他照片上那个人的故事。然后指着照片问宝宝，“爸爸在哪儿？”“阿姨在哪儿？”
这些都是很有趣的活动哦！

天啊，，我觉得我家宝贝已经落伍了，他都15个月了，我从来没想过早教什么的，就是觉得他开心就好了，哎！看来我也要去准备准备了。

宝妈，建议给看绘本吧，培养好孩子的阅读能力，那么以后学习不用愁了。现在可以看大卫不可以，好饿的毛毛虫，首先有一个苹果，小兔汤姆系列等，我从儿子不到一岁开始母子阅读，现在4岁8个月了，阅读了近700多本绘本，详细内容可以进“牛妈绘本”微公号看看哦。不建议去早教机构，有时间自己在家多教教吧。
牛牛0-3岁书单

序号 书名 册数
1 我爸爸 1.00
2 我妈妈 1.00
3 首先由一个苹果 1.00
4 好饿的毛毛虫 1.00
5 大卫不可以系列 3.00
6 小兔汤姆系列一 6.00
7 麦田精选图画书 4.00
8 小蛇散步 1.00
9 鳄鱼怕怕，牙医怕怕 1.00
10 鸡蛋哥哥 1.00
11 鸭子骑车记 1.00
12 彩虹色的花 1.00
13 大脚丫跳芭蕾 1.00
14 森林大会 1.00
15 古纳什小兔 1.00
16 海底世界 2.00
17 手电筒系列 5.00
18 大海里我最大 1.00
19 好忙的飞儿 3.00
20 剑桥少儿百科 3.00
21 亲子阅读树，四岁系列 10.00
22 甜蜜小仓鼠系列 5.00
23 不一样的卡梅拉系列 6.00
24 阶梯数学 4岁 5.00
25 斯凯瑞金色童书第一集 4.00
26 小小牛顿馆第二集 6.00
27 小兔汤姆系列二 10.00
28 我来画系列 10.00
29 小兔汤姆系列二 3.00
30 爱丽丝地心历险记 1.00
31 从小爱科学，有趣的物理系列 13.00
32 能干的小海狸系列 7.00
33 庆子绘本 4.00
34 可爱的鼠小弟系列 12.00
35 小兔汤姆系列3 5.00
36 一看再看系列 6.00
37 兔子小白系列 10.00
38 罗吉狗数学游戏系列 14.00
39 the magic school bus gets eaten 1.00
40 big and little(board) 1.00
41 顶级名画鉴赏 2.00
42 三字经，唐诗三百首，宋词等 5.00
43 林怡睡前益智故事 5.00
44 科学探索者 4.00
总计 188.00

经历了一年的成长，幼儿从一岁开始，已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起，这个小生命就产生了意识。但是，在18个月之前，我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练，也就是人类赖以生存的本能训练，以帮助其形成一定的习惯和经验，为宝宝今后的独立打下基础。

认识“两个”

妈妈伸出左手的中指和食指，一边说“两个”，一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要，问要几个，看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。
玩耍时如果宝宝在搭积木，妈妈在一旁问“要几个”，宝宝如果伸出食指就给一个，食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。
通过这个游戏，让宝宝知道两个的概念，并温习一个的概念。

积木排火车

现在宝宝还不能学搭往上垒的积木，因为垒积木很容易塌下来。这一阶段的宝宝应该先学给积木排队，排成小火车一样长长的一串。妈妈可以陪孩子一起玩推火车的游戏，配以“轰隆轰隆”的声音，并问宝宝“火车开到哪里去?”

学翻书

把撕不破的小书递给宝宝，看宝宝是否会把书正过来看，练习翻开合上，并一页页地翻书，一边看一边认书中的图画。经常翻书的宝宝不会把书倒过来看，开始时只要求宝宝能正着看书，再学习翻开、合上书本，并能够认识书中的一两种东西，等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。

打节拍，做动作

现在教宝宝除了用动作表演儿歌外，还要配以节拍，并且是先熟悉节拍，之后再开始做动作。
边听儿歌，边做动作，心里跟着节拍默诵，今后背诵儿歌时就会朗朗上口。

学听宝宝的话

这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如“车”、“碗”等，表示“我要车”、“我要吃饭”等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。

滑滑梯

带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所，和小朋友们一起玩滑滑梯。宝宝也许已经学会上楼梯，但还不会下楼梯，可以先学会滑下来。
学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。

抱玩具，练走步

宝宝抱着玩具，让宝宝把玩具交给妈妈，练习多走几步：妈妈看到宝宝过来，可以后退几步，让宝宝再走几步，如果宝宝走得不稳，妈妈就上前接住玩具。宝宝刚学习走路，胆小，总想拉住妈妈的手或抓住什么东西。
宝宝摔倒时，妈妈要抱起宝宝，安慰两句，不要为转移宝宝的疼痛或恐惧，去责怪使宝宝绊倒的凳子、石头或地板，应以鼓励为主。

倒退走游戏

宝宝学会向前走后，可以将玩具放在宝宝前面，让宝宝拖着它向后走。
倒退着走要凭感觉，如脚着地时能感到地是否平整，双手可感到两边有无障碍，从而锻炼了宝宝的本体感觉。学会倒退着走路再向前走，会使宝宝觉得轻松自如。

坐盆游戏

给玩具娃娃穿上有松紧带的裤子，找一个大小合适的盒子，作为娃娃的便盆，告诉宝宝“娃娃要大便了，坐在便盆上吧”，宝宝抱着娃娃，将娃娃的裤子褪下来，把娃娃抱到便盆上坐好。在做游戏时，告诉宝宝“娃娃要尿尿了”，宝宝会抱起娃娃，边走边帮娃娃拉下裤子，尿完后又会拉上裤子，妈妈故意问宝宝“娃娃尿湿裤子了吗?”并问宝宝是否自己也要去坐盆，并可在宝宝坐便盆时把娃娃的裤子拉下，也坐在盒子上和宝宝面对面一起坐盆。有过几次坐盆的经历后，宝宝就会对自己的便意产生警惕。
练习自理能力。用游戏的办法能提醒宝宝不要忘记有便意就去坐盆，并在游戏中学会拉、穿自己的裤子。妈妈要为宝宝准备方便的裤子和固定放便盆的地方，使宝宝在学习过程中更加方便。

我们一般就是在边玩边学中认识好多字的，比如去超市，还有玩一些认字 游戏 的时候，不要硬性的学习啊。