如题帮忙忙看看
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孩子性格内向胆子小,多带出门去跟其它小朋友一起玩,多让孩子接触除家人外的人胆子才会大点,多训练孩子自己去做一些事情,例如:在家长的监控下让孩子自己去买点什么东西或上邻居家借点什么东西之类的,孩子愿意踏出一小步的时候家长多鼓励。
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回答就可得到2个主要是与家人在一起的时间太长,或者出门也不多,接触外界太少了造成的。这样对孩子今后的成长很不利,因此,你们要经常带孩子出去多与外界接触,尤其是孩子不认识的人。还有就是那些场所孩子较多的地方,要多带她去。慢慢就会改变过来。积分,提问者正等待您的回答。
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孩子的惧怕心理多是后来养成的。如孩子的生活环境过于单一,缺乏生活经验和社交机会,父母经常吓唬孩子,或者母亲特别胆小怕事,遇事大惊小怪等等,这些都会影响孩子,使孩子变得胆小怕事。成人首先要理解安慰受惊吓的孩子,让他知道许多成人和孩子都有过害怕的经历,这样可以使孩子丢掉自卑感,增强自信心;要让孩子做一些力所能及的事,比如到商店买东西等,锻炼孩子的社交能力,丰富孩子的生活经验;孩子怕小动物,可让孩子多玩... 显示全部 孩子的惧怕心理多是后来养成的。如孩子的生活环境过于单一,缺乏生活经验和社交机会,父母经常吓唬孩子,或者母亲特别胆小怕事,遇事大惊小怪等等,这些都会影响孩子,使孩子变得胆小怕事。成人首先要理解安慰受惊吓的孩子,让他知道许多成人和孩子都有过害怕的经历,这样可以使孩子丢掉自卑感,增强自信心;要让孩子做一些力所能及的事,比如到商店买东西等,锻炼孩子的社交能力,丰富孩子的生活经验;孩子怕小动物,可让孩子多玩玩动物玩具,观看别人和小动物玩耍,然后让他接近一些温顺的小动物,和别人一起抚摸它,最后让孩子单独接触,逐渐克服孩子的恐惧心理。 隐藏
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彦彦原来是个内向、胆小的孩子,粘人,不爱与人交往,负面情绪比较大。经过了一对一感统训练后,孩子的变化比较大。 首先是性格比以前开朗了一些,不再每天粘着我了,在小区玩耍时与小朋友交往的欲望增强了不少,虽然技巧还要加强,情绪方面改进比较大,每天比较稳定,爬跳方面的能力也增强了,遇到问题会主动自己想办法。
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现在父母都有一个普遍的感觉,随着生活条件越来越好,孩子的胆子越来越小。父母小时候拿虫子当玩具,现在的孩子见了虫子就尖叫;过去的小孩子天黑也敢跑出去玩,现在的孩子天黑了不敢出门,听见打雷就发抖,看了恐怖电视夜里睡不着觉……越来越多的孩子变成了温室花朵,他们无法面对成长中的挫折和竞争激烈的社会现实。缺乏勇气已经成了现代孩子的成长隐患!所以家长要注意: 1.不要用“听话”、“乖”等标准要求孩子。 在我们的传统观念中,听话的、成绩好的孩子就是好孩子。我们从小到大听得最多的就是用“听话”、“成绩好”等词语来形容优秀的掺子。拥有调皮、冒险、叛逆等性格的孩子经常会受到错误的对待,那些有点叛逆精神的男孩更是被视为异类。于是,胆小懦弱的孩子便多了起来。 另外,在很多学校里,对孩子的评价多是建立在诸如听话、顺从、认真、仔细、举止规范等标准上的,这也是“三好生”、“班干部”的选举标准。一些精力旺盛、活泼好动、行为粗犷、不拘小节、富有攻击性的孩子多被视为不守纪律。有了这样的标准,孩子外向、活跃、冒险的个性便被大大抹杀。 2.不要威胁恐吓孩子。 “别闹了,大灰狼来了。”“再不听话,我把你送给别人。”很多家长用这样的话对付孩子的不听话,这使得孩子越来越胆小。 孩子关于“恐惧”的体验是后天形成的,来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。家长在教育孩子时要讲究方法,不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧,应该善于发现孩子不听话的原因,然后对症下药。同时家长要善于理解和赏识孩子,不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情,要站在孩子的立场及时发现他的长处和进步。 3.多给孩子尝试的机会。 下面这句话,是许多妈妈的口头禅:“小心,小心,我来!”出于保护的心理,或出于不信任(甚至是省事)的心理,我们常常在孩子试图挑战自己的能力之前就遏阻了他尝试的机会,让他既来不及证明自己,又来不及学会该有的能力,还没有开始,就已经退出了。渐渐地,孩子就失去了兴趣和勇气。 让孩子认识这个世界的最好办法就是亲身尝试。只有通过亲身体会,孩子才可能正确认识新鲜事物,打消自己心中的恐惧感。 下雨了,妈妈给4岁的明明穿上雨衣,送他去幼儿园。明明高兴地跑在前面,忽然他发出一声尖叫,小脸吓得煞白,站在那里不敢动弹。妈妈跑过去一看,原来路上有条蚯蚓。妈妈在蚯蚓跟前蹲下,对明明说:“蚯蚓是益虫,不会伤害人,来,你碰碰看。”明明连连摆手说:“不要,我害怕!”妈妈用手指轻轻碰了一下蚯蚓,说:“不用怕,妈妈都敢碰,你是男子汉,还害怕一条小虫子吗?”在妈妈的鼓励下,明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起来。“宝贝真勇敢!”在妈妈的夸奖下,明明高兴地笑了。 孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧,比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西,有的害怕突然出现的小动物等。另外,孩子对某些事物的恐惧也来自家长的影响,比如,妈妈看到蟑螂时连声尖叫,孩子就会因此觉得蟑螂是个可怕的东西。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物.不给他观察和接触的机会,只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。 当孩子对某些事物产生恐惧时,家长应先教给孩子相关的知识,帮助他建立对事物的正确认识,让孩子明白这个事物并不可怕,然后再通过亲身示范,鼓励孩子自己去感受和体验,从而消除恐惧感。